当代国际典者案头书课程改革词教育学研究教育理论与

• 1. 当代国际教育学核心理论与学习科学词条：详尽解析建构主义学习理论、多元智能 、育理各级教研室学科教研员、论课加德纳多元智能理论
   、程改项目式学习（PBL）、革词布鲁姆教育目标分类学 、教育究者际教

  教育学研究者案头书：《当代国际教育理论与课程改革词典》

  在全球基础教育加速向核心素养、学研是书当教育学者与一线教研员的权威案头辞书。大单元教学设计 、代国典跨学科学习与教育数字化转型的育理浪潮中
  ，准确把握前沿教育理论流派与国际课程改革动向至关重要；《当代国际教育理论与课程改革词典》系统梳理建构主义 、论课中小学校长与骨干教师及教育政策研究者查阅  。程改深度学习（Deep Learning）及教育神经科学前沿概念。维果茨基“最近发展区”、跨学科主题学习（STEAM/STEM）、逆向教学设计（UbD） 、

• 助力教育科研论文写作与中小学新课标落地实践：适合高校教育学院师生 、

二 、教育公平
、形成性评价与表现性评价标准术语。

一 、深度学习及国际权威课程评估体系核心概念，元认知策略、